EI03EO06 Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. Reconhecer as pessoas que fazem parte de sua comunidade e conversar com elas sobre o que fazem. Conhecer e identificar profissões de pessoas que fazem parte de sua comunidade, como o padeiro, o fazendeiro, o pescador e outras. Conhecer diferentes povos e suas culturas por meio de pesquisas, filmes, fotos, entrevistas, relatos e outros. Ouvir e compreender relatos de familiares e pessoas de mais idade sobre outras épocas históricas.
Ensino médio, projetos de vida e trabalho Como a competência trabalho e projetos de vida pode ser trabalhada nessa etapa escolar? Todas essas questões pulsam nos ambientes em que meninos e meninas, adolescentes e jovens circulam e atuam. Na escola, especialmente no ensino médio, elas se concentram e transbordam os limites, de forma muitas vezes conflituosa, convidando a reflexões e mudanças. Nesse contexto, as escolas de tempo integral se apresentam como uma das possibilidades. É uma oportunidade de se desenvolver um olhar sobre o desenvolvimento integral dos estudantes.
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